Добрая Земля - детям
С 2010 года мы работаем и совершенствуем свои программы.
С каждым годом о Доброй Земле узнают всё больше детей и их родителей, а этом значит, мы приобретаем новых хороших друзей.
С каждым годом о Доброй Земле узнают всё больше детей и их родителей, а этом значит, мы приобретаем новых хороших друзей.
О программе:
Региональное Общественное Объединение «Центр развития Добрая Земля» – это успешно работающий культурно-образовательный проект личностного роста, созданный в деревне Студенцово Судогодского района. Мы представляем цикл программ, направленных на подготовку детей школьного возраста (от 8 до 16 лет) к созидательной деятельности, ориентации их на традиционные, позитивные жизненные ценности, воспитание патриотизма, уважение к труду, любви к семье. Все программы сделаны в игровой форме: подвижны, увлекательны и занимательны.
Наши приоритеты
- ИнтерактивностьНаши педагоги, тренеры, инструкторы умело организуют различные программы личностного роста, заражают детей радостью созидательного труда и совместной организации увлекательных игр
- Знакомство с миром сельского труда и дикой природыСегодня идет движение в сторону развития сельского хозяйства, сельского предпринимательства Владимирской области и наши мастер-классы приходятся как нельзя кстати.
- Патриотическое воспитаниеНаши программы и тренинги способствуют воспитанию духовных качеств личности, укреплению здоровья нации и увеличению мощи нашей страны.
- Традиционные семейные ценностиВоспитание гендерного самосознания, воспитание в мальчиках мужских качеств, а в девочках – женских. Настрой на традиционное распределение ролей в семье.
- Продвижение идей здорового образа жизниПутем занятий спортом и активным отдыхом, путешествиями, творчеством и играми, как более интересным видом проведения досуга, чем употребление опьяняющих веществ или замена реальной жизни виртуальными реальностями – телевидением, игровыми приставками, онлайн-развлечениями.
- Развитие творческого началаВовлечение детей в процесс созидания, украшения своей земли. Танцы, пение, театральные постановки – все это составляет важную часть работы развивающего центра, как самая приближенная к реальности форма игры.
Что мы делаем для практической реализации образовательных и воспитательных задач?
· Это, во-первых, серия программ: «Человек на земле в ритме года», включающих в себя несколько интерактивных мероприятий, актуальных в текущем сезоне. «Весеннее равноденствие», «Свежесть лета», «Дары природы», «Праздник сбора урожая» и т.п. В программы входят мастер классы по печению хлеба, лепке изделий из глины, плетения из лозы, изготовления праздничных подарков. Обязательно входит спортивная составляющая – игры, соревнования и путешествия на свежем воздухе. Обязательно элемент наблюдения за жизнью дикой природы: весной это строительство плотины бобрами, летом сбор пчелами меда, зимой – лыжная прогулка, наблюдение за снежинками, сосульками и многое другое.
· Во-вторых, организация факультативных выездов для подкрепления практическими знаниями школьной программы по биологии, истории, естествознанию, краеведению, физической культуре, для развития полезных умений и навыков. Это самые разнообразные уроки: сельскохозяйственные программы – и рыцарские турниры, обучение стрельбе из старинного оружия – и наблюдение за жизнью диких животных, «Веселые старты» с ориентированием – и общение со сказочниками, песни у камина или у костра.
· Возможны организации тренингов, направленных на развитие навыков общения между собой, обучение решению коллективных задач. Это командные соревнования, совместное строительство небольших объектов, совместное приготовление вкусностей или подарков, в зависимости от возраста школьников.
· Во-вторых, организация факультативных выездов для подкрепления практическими знаниями школьной программы по биологии, истории, естествознанию, краеведению, физической культуре, для развития полезных умений и навыков. Это самые разнообразные уроки: сельскохозяйственные программы – и рыцарские турниры, обучение стрельбе из старинного оружия – и наблюдение за жизнью диких животных, «Веселые старты» с ориентированием – и общение со сказочниками, песни у камина или у костра.
· Возможны организации тренингов, направленных на развитие навыков общения между собой, обучение решению коллективных задач. Это командные соревнования, совместное строительство небольших объектов, совместное приготовление вкусностей или подарков, в зависимости от возраста школьников.
· Ролевые сюжетные игры, игры-соревнования. В этот современный термин входят и такие достаточно традиционные предприятия, как игра «Зарница», ежегодно проводящаяся в преддверии праздника Победы. И разнообразные миссии: поиск тайников, решение загадок, строительство мостиков, шалашей, скамеек, настоящей кузницы, изготовление необходимых для выполнения миссии предметов с помощью добрых персонажей игры.
· Лагери во время каникул. Кроме ролевых игр, Центр Развития «Добрая земля» организует программы – лагери, включающие в себя не одну конечную цель, как в разовой ролевой игре, а комплекс созидательно-игровой деятельности. Все начинается с мастер-классов, экскурсий, объединяющих и способствующих общению тренингов, а когда дети подружатся, играется большая игра. Многообразие уже наработанных игр, экскурсий, мастер-классов позволяет педагогам и тренерам не зависеть от погоды, а детям – не расстраиваться оттого, что долгожданная миссия не началась из-за проливного дождя или купание в реке заменилось на строительство веревочного моста в холодные дни.
· Организация праздников. Мы стараемся сделать запоминающимся, интересным, веселым и полезным любой праздник. Как традиционный, например, ежегодная Масленица, Новый Год или Рождество, так и праздник индивидуальный - выпускной для 9 или 11 классов, день начала или окончания учебного года и так далее. В программе таких праздников - сезонный вкусный стол, игры на свежем воздухе, веселые соревнования, интерактивные представления, куда вовлекаются и дети, отдых в теплом доме или шатре.
· Лагери во время каникул. Кроме ролевых игр, Центр Развития «Добрая земля» организует программы – лагери, включающие в себя не одну конечную цель, как в разовой ролевой игре, а комплекс созидательно-игровой деятельности. Все начинается с мастер-классов, экскурсий, объединяющих и способствующих общению тренингов, а когда дети подружатся, играется большая игра. Многообразие уже наработанных игр, экскурсий, мастер-классов позволяет педагогам и тренерам не зависеть от погоды, а детям – не расстраиваться оттого, что долгожданная миссия не началась из-за проливного дождя или купание в реке заменилось на строительство веревочного моста в холодные дни.
· Организация праздников. Мы стараемся сделать запоминающимся, интересным, веселым и полезным любой праздник. Как традиционный, например, ежегодная Масленица, Новый Год или Рождество, так и праздник индивидуальный - выпускной для 9 или 11 классов, день начала или окончания учебного года и так далее. В программе таких праздников - сезонный вкусный стол, игры на свежем воздухе, веселые соревнования, интерактивные представления, куда вовлекаются и дети, отдых в теплом доме или шатре.